Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Isliana Bouret
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover la participación y la reflexión de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios físicos que han experimentado en la pubertad.

  • Presentar el problema a resolver: ¿cómo se relacionan los cambios físicos con los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Entregar a cada grupo un cuestionario con preguntas relacionadas al tema.

  • Los alumnos deberán investigar en libros de texto, internet u otras fuentes de información para responder las preguntas.

  • Fomentar la participación y la reflexión en el proceso de investigación.

  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una discusión en plenaria sobre las respuestas encontradas.

  • Resaltar la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano y su relación con los cambios físicos en la pubertad.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de cuidar y mantener en equilibrio estos sistemas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la i