La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque transversal: Derechos humanos y equidad de género

Sesión 1: Inicio
Objetivo: Presentar el tema y generar interés en los estudiantes.

• Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes el problema "VAMOS JUNTOS A LA ESCUELA". Explicar que en muchas comunidades afromexicanas existen dificultades para el acceso a la educación y que se busca conocer los orígenes de esta población, así como sus aportaciones sociales y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre qué saben los estudiantes acerca de la población afromexicana y su situación educativa.


• Presentar el objetivo de la clase: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.


• Explicar la importancia de conocer la historia de todas las comunidades para promover la equidad de género y los derechos humanos.

Desarrollo
Objetivo: Investigar y analizar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo material de investigación sobre la población afromexicana y su historia.


• Solicitar a los estudiantes que investiguen en internet, libros de historia y cualquier otra fuente confiable, los orígenes, aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.


• Dar un tiempo determinado para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante este tiempo, el docente estará apoyando a los estu