Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de representar algebraicamente los perímetros de figuras geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo y autorregulación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y qué tipo de operaciones o conceptos creen que se relacionan con este tema.


• Motivar a los estudiantes a trabajar en equipo y fomentar la autorregulación en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una figura geométrica, por ejemplo, un cuadrado.


• Preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de calcular el perímetro de un cuadrado y cómo lo harían.


• Guiar a los estudiantes para que lleguen a la fórmula del perímetro del cuadrado (4*lado).


• Pedir a los estudiantes que formen equipos y realicen un ejercicio práctico en donde calculen el perímetro de diferentes figuras geométricas (triángulos, rectángulos, etc.).


• Observar el trabajo de los equipos y brindar retroalimentación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Reflexionar sobre la importancia de representar algebraicamente los perímetros de figuras y cómo esto permite resolver problemas de manera más eficiente.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los es