Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender problemática sobre la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo y su importancia en el desarrollo de habilidades de lectura y escritura.


• Motivación: Introducción de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar un texto literario de su libre elección en español o traducido, de cualquier género literario.


• Lectura y análisis del texto elegido. Los alumnos deberán identificar el género literario, elementos estéticos y elaborar comentarios sobre su valor estético.

Cierre:

• Socialización de los comentarios realizados por los alumnos sobre los textos literarios elegidos.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Exposición de la problemática sobre la lectura y escritura, y su relevancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir un cuento breve o un poema siguiendo el género literario de su preferencia.


• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos, fomentando el desarrollo de la escritura y la cre