Valoración de los ecosistemas

Luz Enid Ramírez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Secuencia didáctica: Valoración de los ecosistemas


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Valoración de los ecosistemas".

  • Introducción a la importancia de los ecosistemas como espacio de vida.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes ecosistemas y discusión en grupos sobre las características físicas que se pueden identificar.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes ecosistemas presentes en el territorio local.

  • Actividad: Elaboración de mapas conceptuales con la información recopilada sobre los rasgos físicos y la biodiversidad local de cada ecosistema.


Sesión 3:



  • Proyectos de investigación: Cada grupo investigará un ecosistema en particular.

  • Actividad: Presentación de los proyectos de investigación ante el resto de la clase. Cada grupo deberá explicar las características del ecosistema asignado y su importancia para la comunidad.


Sesión 4:



  • Estudio de caso: Análisis de la interacción de la comunidad con un ecosistema en particular.

  • Actividad: Elaboración de un debate en grupos sobre las acciones responsables y sustentables que se pueden llevar a cabo para preservar dicho ecosistema.


Sesión 5:



  • Visita de campo: Salida a un ecosistema cercano para observar y recopilar información de primera mano.

  • Actividad: Registro de observaciones y recolección de muestras de flora y fauna presentes en el ecosistema visitado.


Sesión 6:



  • Análisis de los diferentes tipos de suelo presentes en la comunidad.

  • Actividad: Realización de experimentos en grupos para determinar las características de los suelos y su importancia para el cultivo de alimentos.


Sesión 7:



  • Estudio del agua en la comunidad: origen y calidad del agua