Introducción al proyecto y selección del tema

BRENDA VERONICA MEJIA
Primaria 6º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y fomentar el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección del tema


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de seleccionar un tema de interés para desarrollar textos informativos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la comprensión y producción de textos informativos. Les mostrará ejemplos de textos informativos y les explicará su importancia y utilidad.



  2. Presentación del problema (15 minutos): El docente planteará el problema central de la clase: la falta de comprensión y producción de textos informativos. Pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre el tema.



  3. Selección del tema (15 minutos): El docente guiará a los alumnos para que seleccionen un tema de interés para desarrollar sus textos informativos. Se les proporcionará una lista de posibles temas y se les pedirá que trabajen en parejas o grupos pequeños para elegir uno.



  4. Investigación preliminar (15 minutos): Los alumnos realizarán una investigación preliminar sobre el tema seleccionado. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, enciclopedias, internet, etc., para recopilar datos relevantes.



  5. Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común en la que los alumnos compartirán los temas seleccionados y los datos que encontraron en su investigación preliminar. Se les recordará que en la siguiente sesión trabajarán en la producción de textos informativos.




Secuencia didáctica:


Sesión 2: Producción de textos informativos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de