Introducción al tema y exploración de movimientos

Sarhai Peña
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades motrices, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de movimientos (45 minutos)


Objetivo: Que el alumno coordine movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

    • Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

    • Explicación de la importancia de coordinar movimientos, controlar y mantener el equilibrio en las actividades diarias.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de imitación: Los alumnos se colocarán en círculo y uno de ellos realizará un movimiento (saltar, correr, girar, etc.). Los demás deberán imitar el movimiento de manera coordinada.

    • Actividad de equilibrio: Se colocarán diferentes objetos en el suelo (cojines, tablas, aros, etc.) y los alumnos deberán caminar sobre ellos manteniendo el equilibrio.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conversación sobre las experiencias vividas durante la clase.

    • Reflexión sobre la importancia de coordinar movimientos, controlar y mantener el equilibrio en las actividades cotidianas.




Sesión 2: Juegos tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Que el alumno participe en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior y de los conceptos aprendidos.

    • Conversación sobre la importancia de jugar en equipo y sin distinción de género.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Juego de la soga: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos y realizarán el juego