Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Carlos Del
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Plantear el problema: ¿Cómo funciona nuestro sistema nervioso?


Desarrollo:



  • Explicación brevemente del sistema nervioso y endocrino.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren el funcionamiento de ambos sistemas.

  • Realizar ejercicios de reflexión y debate sobre la importancia de la coordinación entre los sistemas nervioso y endocrino en el funcionamiento del cuerpo humano.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para investigar más a fondo sobre el tema y preparar una exposición en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

  • Exposición por parte de los alumnos sobre la investigación realizada.


Desarrollo:



  • Realizar actividades prácticas para experimentar el funcionamiento del sistema nervioso, como pruebas de reflejos o ejercicios de coordinación motora.

  • Explicar la importancia de las hormonas en el desarrollo y maduración sexual y en la reproducción.

  • Mostrar imágenes y videos que ilustren los efectos de las hormonas en el cuerpo humano.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea para investigar más a fondo sobre las hormonas y su influencia en el cuerpo humano.


Sesión 3:


Inicio:



  • Recordatorio de lo visto en las sesiones anteriores.

  • Exposición por parte de los alumnos sobre la investigación realizada.


Desarrollo:



  • Explicación detallada del papel de las hormonas e