Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad

Britney Hezel Fraire
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los conocimientos, habilidades y actitudes que se espera que los alumnos adquieran durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Planeación de clase


Sesión 1: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad (Conocimiento)


Objetivo: Comprender qué es el magnetismo y la fuerza de gravedad a través de la experimentación con imanes y objetos de diversos materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación de imágenes y preguntas para despertar el interés de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de imanes y preguntar qué saben sobre ellos.

  2. Exposición teórica (15 minutos): Explicación breve sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad, resaltando la idea de que son fuerzas que actúan a distancia en los objetos.

  3. Experimento con imanes (20 minutos): Los alumnos realizarán diferentes experimentos con imanes para observar sus propiedades y cómo atraen o repelen objetos de diversos materiales. Por ejemplo, podrán probar la atracción de un imán sobre objetos metálicos y no metálicos.

  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre los resultados de los experimentos y compartirán sus conclusiones sobre el magnetismo y la fuerza de gravedad.


Sesión 2: Magnetismo en la vida cotidiana (Habilidades)


Objetivo: Identificar situaciones cotidianas en las que se evidencia la presencia del magnetismo y la fuerza de gravedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejemplos.

  2. Actividad de observación y análisis (20 minutos): Los alumnos observarán diferentes objetos y situaciones cotidianas (como imanes en la co