Introducción a las reseñas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las reseñas
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer las características y función de las reseñas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará a los alumnos el tema de la clase y contextualizará sobre la importancia de la elaboración de reseñas para expresar opiniones sobre diferentes textos y audiovisuales.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por una reseña y para qué sirve.
   
   
   • El docente presentará ejemplos de reseñas de libros, películas o canciones para que los alumnos puedan observar las características comunes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos de cuatro.
   
   
   • Cada grupo recibirá un texto corto (puede ser un cuento o un fragmento de un libro) y deberá identificar las características que lo hacen apto para una reseña (personajes, trama, mensaje, etc.).
   
   
   • Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente hará una síntesis de las características de una reseña, tomando en cuenta las observaciones de los grupos.
   
   
   • Se plantearán preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia de la reseña como una forma de expresar opiniones sobre textos y audiovisuales.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de reseñas
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior para elaborar reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Se presentará a los alumnos diferentes textos