Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

ELOY
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora si la toma de decisiones interviene causa-efecto para establecer causalidades del problema o se sustenta en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida".

  • Introducción al concepto de toma de decisiones y su importancia en la resolución de problemas.

  • Actividad de reflexión grupal sobre situaciones cotidianas donde se deban tomar decisiones.

  • Explicación del concepto de juicio crítico y su relación con la toma de decisiones.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben elegir entre dos opciones y justificar su decisión utilizando el juicio crítico.


Sesión 2:



  • Revisión de la sesión anterior y repaso del concepto de toma de decisiones.

  • Introducción al concepto de causa-efecto y su relación con la toma de decisiones.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben identificar las causas y efectos de diferentes problemas de la vida cotidiana.

  • Reflexión grupal sobre cómo la toma de decisiones puede establecer causalidades en la solución de problemas.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de toma de decisiones, juicio crítico y causalidades.

  • Presentación del problema "Rezago educativo" y su impacto en la comunidad.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben investigar las causas y efectos del rezago educativo en su comunidad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión grupal sobre la importancia de la toma de decisiones para abordar este problema.


Sesión 4:



  • Revisión de los conceptos de toma de decisiones, juicio crítico y causalidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos deben analizar diferentes soluciones propuestas para abordar el problema del rezago educativo.

  • Debate grupal sobre las diferentes soluciones y reflexión sobre cómo la toma d