Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando aspectos emocionales, cognitivos y sociales.

Sesión 1 (Introducción):
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre sus emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan cómo se sienten en ese momento.


• Explicar brevemente el tema a tratar en la clase: las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que puedan experimentar emociones, como estar en el parque, en el aula, en casa, etc.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten en cada una de esas situaciones y por qué.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos puedan expresar sus emociones a través de la dramatización de diferentes situaciones.


• Solicitar a los alumnos que compartan cómo se sintieron al participar en la actividad y qué emociones experimentaron.

Sesión 2 (Desarrollo):
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Fomentar la identificación de situaciones en las que se percibe que está en riesgo la integridad personal o la de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las emociones en la interacción con personas y situaciones.


• Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: "¿En qué situaciones creen que podrían estar en riesgo su integridad o la de sus compañ