La importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: La importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los recursos literarios en lengua española y cómo podemos utilizarlos para expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con nuestras familias, la escuela y la comunidad".

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones o experiencias en las que los alumnos hayan sentido diferentes emociones o sensaciones.


• Explicación de los recursos literarios más comunes, como metáforas, comparaciones, personificación, entre otros, y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura en voz alta de textos literarios que contengan recursos literarios relacionados con las temáticas de familia, escuela y comunidad.


• Análisis y discusión de los recursos literarios presentes en los textos leídos y su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar recursos literarios en la elaboración de frases o pequeños textos sobre situaciones personales relacionadas con las temáticas mencionadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Elaborar una carta personal utilizando recursos literarios