Introducción a los ecosistemas y su importancia para la vida.

OVALLE VELÁZQUEZ MONSERRAT
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia para la vida.
Objetivo: Comprender las características de los ecosistemas como espacios de vida y las interacciones de la comunidad con ellos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecosistema y por qué son importantes para la vida.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proyectar una presentación o mostrar imágenes que muestren diferentes tipos de ecosistemas (bosques, ríos, mares, etc.). Explicar las características de cada uno y cómo los seres vivos interactúan en ellos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre cómo las interacciones de la comunidad con los ecosistemas pueden afectarlos positiva o negativamente. Plantear el problema de la contaminación con basura en las calles de la comunidad como ejemplo de una interacción negativa.


Sesión 2:
Tema: Impacto negativo de la contaminación en los ecosistemas.
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de la sociedad con la naturaleza que afectan los sistemas de vida en el territorio y en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las consecuencias de la contaminación en los ecosistemas, enfocándose en la contaminación con basura.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar imágenes o videos que evidencien los impactos negativos de la contaminación en diferentes ecosistemas (animales afectados, paisajes deteriorados, etc.). Fomentar la discusión y la reflexión sobre el tema.

  3. Cierre (10 minutos): Resaltar la importancia de la preservación responsable y sustentable de los ecosistemas para