Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales como parte de la identidad de una comunidad.


• Introducción al objetivo de la clase: crear poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés, como la poesía, la música, el teatro, etc.


• Compartir los resultados de la investigación con la clase.


• Discusión sobre las preferencias sexuales y la diversidad como parte de la expresión artística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de promover la diversidad en las manifestaciones artísticas en inglés.


• Asignación de la tarea: escribir un poema corto en inglés utilizando recursos estéticos del idioma.


• Entrega de los poemas para su posterior difusión en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los poemas escritos.


• Introducción al tema interdisciplinar: Expresiones artísticas en inglés que promuevan la diversidad de preferencias sexuales.


• Reflexión sobre la importancia de la tolerancia y el respeto hacia la diversidad.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre expresiones artísticas en inglés que promuevan la diversidad de preferencias sexuales, como canciones, películas, obras de teatro, etc.


• Compartir los resultados de la investigación con la clase.


• Discusión sobre la importancia de promover la diversidad de preferencias sexuales en las manifestaciones artísticas en inglés.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los aprendizajes