La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
LUIS
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y breve repaso de las clases anteriores.
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Planteamiento del problema: El uso del idioma inglés en la comunidad hispano parlante.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: diversidad lingüística, formas de expresión, lenguas reconocidas en México y el mundo.
- Presentación de ejemplos de diferentes lenguas en México y el mundo.
- Actividad en grupos: Investigación sobre las lenguas reconocidas en México y el mundo, y sus características básicas. Los alumnos deberán hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales.
- Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunidad hispano parlante.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: crear un cartel informativo sobre una lengua reconocida en México o el mundo, destacando sus características básicas.
Sesión 2:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Breve repaso de los conceptos clave y de los resultados de la investigación realizada por los grupos.
Desarrollo:
- Exposición de los carteles realizados por los alumnos y discusión en plenaria.
- Actividad en parejas: Simulación de una conversación en inglés utilizando el alfabeto, los números y las expresiones básicas. Los alumnos deberán utilizar las características básicas de una lengua reconocida para llevar a cabo la conversación.
- Observación y retr