Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Guadalupe Torres
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Nivel: Secundaria 1º
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender las categorías de análisis espacial y las representaciones del espacio geográfico.

  • Plantear el problema de la violencia en la comunidad escolar generada por la falta de respeto y valores.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las causas y consecuencias de la falta de respeto y valores en la comunidad escolar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Sesión 2: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Revisar la información recopilada por los grupos sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico.

  • Realizar una discusión en grupo sobre cómo estos saberes ancestrales pueden contribuir a solucionar el problema de la falta de respeto y valores en la comunidad escolar.

  • Plantear el reto a los alumnos de diseñar propuestas para promover el respeto y los valores en la comunidad escolar, tomando en cuenta los saberes ancestrales y las formas de representación del espacio geográfico.

  • Los grupos deben trabajar en el diseño de sus propuestas.


Sesión 3: Presentación de propuestas y discusión (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su propuesta pa