Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y para qué los utilizamos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Entrega de una hoja de papel a cada alumno.
  
  
  • Actividad 1: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y pedirles que lo escriban en la hoja. Observar y brindar ayuda a aquellos que lo necesiten.
  
  
  • Actividad 2: Invitar a los alumnos a comparar su nombre con el de sus compañeros, destacando similitudes y diferencias.
  
  
  • Actividad 3: Solicitar a los alumnos que elijan una actividad en la que puedan utilizar su nombre, como marcar sus útiles escolares, indicar la autoría de sus trabajos o registrar su asistencia. Pueden dibujar o escribir cómo lo harían.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Compartir las actividades elegidas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la escritura de los nombres.
  
  
  • Despedida y recordatorio del objetivo de la siguiente clase.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad de escritura de los nombres, se registrará el desempeño de cada alumno, tomando en cuenta la corrección ortográfica, la legibilidad y la autonomía en la es