Introducción al tema y exploración de experiencias personales

REYNA JAZMIN GORDIANO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales
Objetivo: Los alumnos valorarán sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una experiencia personal relacionada con las formas de ser, pensar, actuar o relacionarse.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos mencionaron en la dinámica.

  3. Formar grupos y entregar a cada grupo una situación hipotética en la que se presentan diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán discutir en grupo cómo se sentirían y cómo actuarían ante esa situación.

  4. Cada grupo compartirá su discusión y reflexionarán en conjunto sobre las diferentes formas de actuar y relacionarse en la situación propuesta.


Sesión 2: Empatía y logro de metas
Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de empatía y reflexionarán sobre el logro de metas en relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

  2. Entregar a cada alumno una situación hipotética en la que se deben cumplir ciertas metas relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrían ayudar a los demás a lograr esas metas.

  3. Realizar una actividad de puesta en común en la que los alumnos compartan sus reflexiones y estrategias para favorecer el logro de me