Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Aprendizaje servicio, interdisciplinar y centrado en el problema: fuentes de energías sustentables.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de participación y colaboración en el trabajo en comunidad. 2) Cuestionario de reflexión sobre las alternativas sustentables de energía en los procesos técnicos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y su utilización en diferentes procesos técnicos.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos encontrar alternativas sustentables en el uso de energía en los procesos técnicos?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y realizan una investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, considerando sus implicaciones y sustentabilidad.


2. Recopilación de información: Cada grupo recopila la información obtenida durante la investigación en un documento compartido en línea.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo presenta ante el resto de la clase las fuentes de energía que investigaron, sus implicaciones y posibles alternativas sustentables.


2. Reflexión grupal: Se realiza una reflexión en conjunto sobre las alternativas sustentables presentadas y su viabilidad en los procesos técnicos actuale