El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa, es decir, enfocada en desarrollar las habilidades de expresión oral y comprensión auditiva en los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El profesor dará una breve introducción sobre la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad en inglés.


• Actividad motivadora: El profesor proyectará imágenes de diferentes situaciones de la vida escolar y comunitaria y les pedirá a los estudiantes que comenten cómo se sienten y qué piensan acerca de esas situaciones en inglés.

Desarrollo:

• Presentación y práctica del vocabulario: El profesor presentará una lista de palabras relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad y realizará ejercicios de asociación, uso de imágenes y ejemplos para que los estudiantes comprendan su significado y puedan practicar su pronunciación.


• Realización de entrevistas: El profesor dividirá a los estudiantes en parejas y les proporcionará una lista de preguntas sobre emociones, sentimientos e ideas acerca de la escuela y la comunidad. Los estudiantes deberán realizar entrevistas en inglés entre ellos, tomando notas de las respuestas de su compañero.

Cierre:

• Puesta en común: El profesor invitará a algunos estudiantes a compartir las respuestas e ideas que obtuvieron de sus compañeros durante las entrevistas.


• Reflexión: El profesor guiará una reflexión grupal sobre la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés y cómo esto puede contribuir a una comunicación más efectiva en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario: El profesor realizará una dinámica de repaso del