Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

IKER GAEL CASTILLO
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Educación integral


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de tener hábitos saludables y cómo estos influyen en el bienestar de los seres vivos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los hábitos saludables que conocen.

  • Reflexión y discusión: Dialogar sobre los hábitos mencionados, identificar los que son saludables y los que no lo son.


Sesión 2:



  • Introducción a la alimentación saludable: Explicar a los alumnos la importancia de una alimentación equilibrada y variada para mantener una buena salud.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen alimentos en saludables y no saludables.

  • Reflexión y discusión: Analizar la importancia de los alimentos saludables en la dieta y cómo pueden influir en el bienestar.


Sesión 3:



  • Conociendo los grupos de alimentos: Presentar a los alumnos los diferentes grupos de alimentos y sus funciones en el organismo.

  • Actividad: Realizar una actividad de clasificación de alimentos por grupos, utilizando imágenes o tarjetas.

  • Reflexión y discusión: Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos de cada grupo para obtener los nutrientes necesarios.


Sesión 4:



  • Diseño de menús saludables: Explicar a los alumnos cómo se puede planificar un menú equilibrado y saludable.

  • Activida