Ecuaciones lineales y cuadráticas
Osvaldo Santos
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Sesión 1 - Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su relación con las desigualdades, para que sean capaces de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve explicación sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, haciendo énfasis en su importancia y aplicaciones en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se pueden usar ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón y explicar cómo resolverlas.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles ejercicios para resolver en sus equipos. Los ejercicios deben incluir tanto ecuaciones lineales como cuadráticas.
- Dejar que los grupos trabajen en los ejercicios y brindar apoyo donde sea necesario.
- Al final de la sesión, hacer una breve revisión de los ejercicios resueltos por cada grupo y aclarar cualquier duda.
Sesión 2 - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas (45 minutos)
Objetivo: Enseñar a los alumnos cómo resolver desigualdades que incluyan expresiones algebraicas utilizando las ecuaciones lineales y cuadráticas.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando brevemente el concepto de desigualdades y su relación con las ecuaciones.
- Presentar ejemplos de desigualdades que incluyan expresiones algebraicas y explicar cómo resolverlas utilizando conocimientos previos de ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Proporcionar ejercicios a los alumnos