Introducción al álgebra

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a abordar: Trabajo en equipo y autorregulación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducción al tema de la clase: el álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora relacionada con el trabajo en equipo y autorregulación: ¿Cómo podemos trabajar de manera eficiente en equipo y tomar decisiones de forma autónoma?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de indagación sobre situaciones del lenguaje común que pueden traducirse al lenguaje algebraico y viceversa.


• Los estudiantes trabajarán en equipos y deberán discutir y proponer ejemplos de situaciones que puedan ser representadas algebraicamente.


• Los equipos compartirán sus ejemplos y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes interpretaciones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en equipo sobre el trabajo realizado y las dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión con una síntesis de los conceptos principales abordados.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y retoma del problema a abordar: trabajo en equipo y autorregulación.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos mejorar nuestra autorregulación y trabajar de manera más eficiente en equipo?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de indagación