Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: introducción a la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable?


• Actividad motivadora: Los estudiantes se dividirán en grupos y se les dará una lista de objetos tecnológicos para evaluar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Desarrollo:

• Los grupos evaluarán los objetos tecnológicos asignados y discutirán los criterios de evaluación.


• Cada grupo deberá presentar sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión en la que se resalten los aspectos importantes de la evaluación de sistemas tecnológicos.

Cierre:

• Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos las conclusiones a las que han llegado y qué aspectos consideran importantes en la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos evaluados y sus resultados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Los estudiantes compartirán los ejemplos de sistemas tecnológicos evaluados y sus resultados que encontraron en su investigación.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán nuevos grupos y se les asignará un sistema tecnológico específico para evaluar.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre el sistema asignado, destacando sus ca