Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

aprendizaje lúdico y creativo.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Conocerán la historieta a partir de un personaje principal que es la creación de su títere, y a partir del personaje, crearán su propia historieta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y al tema de las expresiones creativas en los lenguajes artísticos.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos crear una historieta a partir de nuestro propio títere?


• Actividad: Los alumnos crearán su títere utilizando diversos materiales y técnicas artísticas.


• Reflexión sobre el proceso de creación y las decisiones tomadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del proyecto y del problema a resolver.


• Actividad: Los alumnos darán vida a su títere a través de una pequeña representación teatral.


• Observación y análisis de las expresiones creativas utilizadas en la representación.

Sesión 3:

• Conversación sobre la historieta y sus características.


• Actividad: Los alumnos analizarán diferentes historietas y buscarán elementos creativos en ellas.


• Reflexión sobre los elementos encontrados y su posible aplicación en su propia historieta.

Sesión 4:

• Recordatorio del proyecto y del problema a resolver.


• Actividad: Los alumnos crearán el guion de su propia historieta, tomando en cuenta los elementos creativos identificados en sesiones anteriores.


• Evaluación formativa