Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos

Carolina Esmeralda González
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera creativa.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan una experiencia emocional reciente.

  • Invitar a los alumnos a expresar visualmente esa experiencia a través de un dibujo o símbolos personales.

  • Comentar en grupo sobre las diferentes formas de representar emociones y experiencias y resaltar la diversidad de expresiones.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer y reconocer las emociones básicas.



  • Presentar a los alumnos las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo) a través de imágenes y ejemplos.

  • Realizar una actividad de identificación de emociones, mostrando imágenes de diferentes situaciones y pidiendo a los alumnos que identifiquen la emoción representada.

  • Invitar a los alumnos a representar cada una de las emociones a través de un dibujo o símbolo personal.

  • Realizar una muestra gráfica de las diferentes representaciones de emociones y resaltar la diversidad y riqueza de expresiones.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar las diferentes formas de expresar emociones a través de los lenguajes artísticos.



  • Presentar a los alumnos diferentes lenguajes artísticos como la música, la danza, el teatro y la pintura.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos experimenten con cada uno de los len