La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las familias.


• Introducción del problema: El que los alumnos no reconocen las características de las familias entre compañeros.


• Planteamiento de preguntas generadoras relacionadas con el problema.

Sesión 2:

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de investigación sobre diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características y diferencias entre las familias investigadas.

Sesión 3:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en plenaria sobre las características encontradas y la importancia de respetar las diferencias.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes deben representar una situación de convivencia respetuosa entre diferentes tipos de familias.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes imágenes de situaciones familiares.


• Análisis y reflexión sobre las características y diferencias entre las familias representadas.


• Elaboración de un mural colaborativo que represente la diversidad de familias y su convivencia respetuo