Introducción al tema

Plan de clase

aprendizaje experiencial y participativo.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos. Explicar que los alumnos aprenderán a narrar sus propias experiencias de manera que causen efectos particulares en el lector.


• Realizar una dinámica de grupo para romper el hielo y crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de contar nuestras propias historias y cómo podemos influir en los demás a través de ellas.


• Presentar los objetivos de la clase y la forma en que se trabajará en el proyecto comunitario.

Sesión 2: Identificación del destinatario (45 minutos)

• Explicar la importancia de identificar al destinatario al narrar una historia autobiográfica.


• Presentar diferentes formas en las que se pueden narrar sucesos autobiográficos y cómo esto puede afectar al destinatario.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen a quién desean dirigir su narración y qué efectos particulares desean causar en esa persona.


• Reflexionar en grupo sobre las distintas opciones y compartir ideas.

Sesión 3: Orden temporal (45 minutos)

• Explicar la importancia de ordenar temporalmente la información al narrar una historia autobiográfica.


• Presentar distintos organizadores gráficos (cronogramas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, etc.) que pueden ser utilizados para ordenar temporalmente la información.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren su propia línea de tiempo con los sucesos autobiográficos más significativos.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización temporal en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 4: