Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desastres y cómo creen que se originan.


• Planteamiento del problema: La falta de cuidado de las áreas verdes y la falta de conciencia sobre el daño ambiental que ocasionan los malos hábitos.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos: Los alumnos deberán investigar y exponer sobre un desastre natural ocurrido en un lugar específico, y cómo la vulnerabilidad de la población y las actividades humanas influyeron en su magnitud.


• Discusión en grupo sobre la relación entre los procesos naturales y las actividades humanas en la ocurrencia de desastres.


• Identificación de los principales riesgos de desastre en su localidad y cómo se relacionan con los procesos naturales y las acciones humanas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de identificar los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.


• Elaboración de un mapa de riesgos de desastre en la localidad, destacando las áreas vulnerables y las acciones humanas que contribuyen a aumentar el riesgo.


• Presentación y discusión de los mapas elaborados por cada grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Comprender la importancia de cuidar las áreas verdes y tomar conciencia del