Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
César Augusto Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia en redes sociales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema de la composición de las mezclas y su clasificación. Se les plantea una pregunta problematizadora relacionada con la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigan en parejas o grupos sobre la composición de diferentes productos (higiene personal, alimentos, limpieza, etc.) y cómo se expresan las concentraciones de sustancias en ellos.
- Puesta en común: Los grupos comparten sus investigaciones y se discute en clase.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior: Se repasan los conceptos de composición de mezclas y clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Actividad práctica: Los alumnos realizan experimentos de mezclas y separación utilizando diferentes métodos (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización). Se enfatiza la aplicación de estos métodos en diferentes contextos.
- Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre los resultados obtenidos en los experimentos y su