Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

CLARA GERALDINE VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y promoción de la conciencia ambiental.


Secuencia didáctica para trabajar el tema "Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable" en 8 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar brevemente qué son los ecosistemas y por qué es importante cuidarlos.

  2. Dinámica de sensibilización: realizar una actividad que permita a los alumnos reflexionar sobre su relación con la naturaleza y los impactos de sus acciones en los ecosistemas.

  3. Discusión en grupos: los alumnos se organizan en grupos y discuten sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y posibles acciones para lograrlo.

  4. Puesta en común: cada grupo comparte sus ideas y conclusiones.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar las principales causas de la contaminación del aire y los espacios en los que nos rodeamos.


Actividades:



  1. Presentación de información: mostrar imágenes y datos sobre la contaminación del aire y los espacios en los que nos rodeamos.

  2. Lluvia de ideas: los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre las posibles causas de la contaminación.

  3. Investigación en grupos: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las principales causas de la contaminación del aire y los espacios en los que nos rodeamos.

  4. Puesta en común: cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión en clase.


Sesión 3:


Objetivo: Conocer los efectos de la contaminación del aire y los espacios en los que nos rodeamos en los ecosistemas y la salud humana.


Actividades:



  1. Prese