Construcción del proyecto de vida
Jennifer Damahi Cruz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce logros al participar en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
enfoque de aprendizaje activo, participativo y significativo para los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de tomar decisiones propias en diferentes situaciones familiares y escolares para desarrollar confianza, seguridad y bienestar.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "La importancia de tomar decisiones propias".
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que los alumnos deban tomar decisiones (ejemplo: qué ropa ponerse, qué juego jugar, qué tarea hacer primero, etc.).
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación real en la que deban tomar una decisión (ejemplo: elegir una actividad para realizar en el aula).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (lider, investigador, organizador, comunicador).
- Cada grupo deberá investigar y discutir las diferentes opciones, tomar una decisión y presentarla al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre el proceso de toma de decisiones y los resultados obtenidos.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán identificar una situación en la que deban tomar una decisión por sí mismos y reflexionar sobre las consecuencias de su elección.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos analizarán las consecuencias de sus decisiones en diferentes situaciones familiares y escolares para replantear su actuación en favor de una mayor confianza, seguridad y bienestar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las