Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo para los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática relacionada con la violencia en el ámbito escolar.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y discutir sobre las diferentes formas de acoso escolar y las consecuencias que tiene en la víctima.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel o póster que muestre cómo erradicar el acoso escolar desde la comunicación asertiva y dialógica.


• Los alumnos deberán presentar su cartel o póster al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Presentación de los principales hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán escribir una carta dirigida a un personaje famoso en la que expresen su postura de rechazo a la violencia mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior y de la tarea individual asignada.


• Lectura en voz alta de algunas cartas escritas por los alumnos.


• Comentario y reflexión sobre las cartas leídas.

Desarrollo:

• Presentación de una situación de conflicto ficticia en la que se requiere resolver el problema mediante l