Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Tapete de figuras geométricas con pompones de colores y algodón de gel para que los niños identifiquen directamente tipos de texturas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación grupal sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestras emociones y sentimientos.


• Juego de dramatización donde los alumnos representarán diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje oral: el maternés y el balbuceo.


• Actividad de juego de imitación de sonidos y balbuceos.


• Observación y análisis de videos de bebés balbuceando y emitiendo sonidos.


• Conversación sobre cómo los bebés se comunican a través del maternés y el balbuceo.


• Práctica de maternés y balbuceo en pareja.

Sesión 3:

• Introducción a los juegos metalingüísticos.


• Explicación de qué son los juegos metalingüísticos y cómo se utilizan.


• Actividad de juego metalingüístico en grupo, como el veo-veo o palabras encadenadas.


• Observación y análisis de videos de niños jugando a juegos metalingüísticos.


• Reflexión en grupo sob