Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, incorporando actividades prácticas y de reflexión.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia en el entorno familiar y escolar.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado y cómo se han sentido al respecto.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes afirmaciones relacionadas con la violencia. Cada grupo deberá discutir si están de acuerdo o en desacuerdo con la afirmación y justificar su postura.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad práctica: Proponer a los alumnos que realicen una investigación sobre el acoso escolar, recopilando información sobre sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como internet, libros, entrevistas, etc.


• Debate: Organizar un debate en el cual los alumnos expongan los resultados de su investigación y discutan sobre posibles medidas para prevenir y combatir el acoso escolar. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que redacten un ensayo en inglés sobre la importancia de la com