Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Rodríguez Cruz Melani
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando tanto aspectos cognitivos como socioemocionales y físicos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno
Objetivo: Los alumnos experimentarán de manera colaborativa con objetos y elementos del entorno, reconociendo cambios o transformaciones en ellos y manteniendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica que promueva el trabajo colaborativo y el respeto hacia los demás.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de clasificación y la importancia de clasificar objetos en diferentes grupos.

  3. Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los clasifiquen en grupos según sus características.

  4. Realizar una actividad práctica de experimentación, donde los alumnos podrán manipular diferentes objetos y elementos del entorno y observar si sufren cambios o transformaciones al interactuar con ellos.

  5. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.


Sesión 2:
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región
Objetivo: Los alumnos identificarán objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región y experimentarán con ellos, reconociendo cambios o transformaciones y manteniendo normas de seguridad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación y experimentación.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región, com