La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión y la acción en los estudiantes.

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, entre otros, a través de la metodología de Aprendizaje servicio.

Tema transversal: Cuidado del planeta y la naturaleza a través del proyecto "Guardianes del planeta".

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema y presentación del proyecto "Guardianes del planeta".


• Reflexión y discusión sobre la importancia del cuidado del planeta y la naturaleza.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo cuidar el planeta en el entorno escolar y comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Visita a un espacio comunitario cercano (parque, plaza, mercado, etc.).


• Observación y registro de las características del lugar y las personas que lo utilizan.


• Reflexión y discusión sobre cómo ese espacio contribuye a la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de un mapa de la comunidad escolar, incluyendo los lugares y las personas que forman parte de ella.


• Identificación de las ventajas que conlleva pertenecer a esa comunidad, como la seguridad y el sentido de pertenencia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Investigación sobre diferentes comunidades y grupos sociales presentes en el entorno del alumno.


• Elaboración de un mural o presentación digital que muestre la diversidad de comunidades existentes.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de los murales o presenta