Reconociendo los números en el entorno

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1: Reconociendo los números en el entorno

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán números en diferentes contextos socioculturales para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (comprar en una tienda, contar los días de la semana, etc.).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los niños diversas imágenes que contengan números en diferentes contextos (números en letreros, en embalajes, en libros, en la calle, etc.).
   
   
   • Los alumnos identificarán los números presentes en las imágenes y hablarán sobre cómo se utilizan en cada contexto.
   
   
   • Realizarán una actividad de búsqueda de números en el entorno cercano al aula, donde deberán identificar y registrar los números que encuentren.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños compartirán lo que encontraron durante la actividad de búsqueda de números.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2: Jugando con los números

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los principios del conteo para resolver problemas y promover la autonomía y el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de una historia o juego relacionado con los números.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los niños jugarán un juego de conteo en equipo, donde deberán resolver problemas que involucren la identificación y el uso de números.
   
   
   • Se fomentará la autonomía y el trabajo en equipo, pr