Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Thania Tellez- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación para el desarrollo sostenible, promoviendo la reflexión crítica y el trabajo colaborativo.
Planeación de clase
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo PDA: Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Integración del problema "Las drogas efectos en el sistema nervioso central" en la planeación.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Actividades para despertar el interés y la motivación de los alumnos.
- Desarrollo: Actividades de investigación, análisis y reflexión en torno al tema.
- Cierre: Reflexión y conclusiones finales, así como la presentación de los resultados obtenidos.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una breve exposición y la proyección de un video que muestre la problemática ambiental actual y los efectos en el medio ambiente y la salud humana. Posteriormente, se plantea la problemática: ¿Cuáles son las prácticas de producción, distribución y consumo que afectan el medio ambiente y cómo pueden ser modificadas para asegurar un desarrollo sustentable?
Desarrollo: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre prácticas de producción, distribución y consumo que afectan el medio ambiente. Cada grupo elige una práctica y realiza una investigación sobre sus impactos negativos en el medio ambiente y en la salud humana. Utilizan diversas fuen