Introducción a los cambios en la vida cotidiana de la comunidad.

Karla Uribe
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cambios en la vida cotidiana de la comunidad.
Actividad: Presentación del problema "kk" a través de una situación hipotética que involucre cambios en la vida cotidiana de la comunidad.
Objetivo: Motivar a los alumnos a investigar y reflexionar sobre los cambios en la vida cotidiana de su comunidad.
Metodología: Plenaria y lluvia de ideas.
Recursos: Pizarra, plumones.


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre cambios en las comunicaciones y los transportes.
Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los cambios en las comunicaciones y los transportes en su comunidad a lo largo del tiempo.
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis de fuentes.
Metodología: Trabajo en grupo y uso de fuentes orales, escritas, fotográficas y digitales.
Recursos: Fotografías antiguas, libros de historia, internet.


Sesión 3:
Tema: Investigación sobre el uso de la tecnología en la vida cotidiana.
Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre el uso de la tecnología en la vida cotidiana de su comunidad a lo largo del tiempo.
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis de fuentes.
Metodología: Trabajo en grupo y uso de fuentes orales, escritas, testimoniales y digitales.
Recursos: Testimonios de personas mayores, documentos históricos, internet.


Sesión 4:
Tema: Investigación sobre los cambios en los trabajos de la comunidad.
Actividad: Los alumnos investigarán en grupos sobre los cambios en los trabajos de su comunidad a lo largo del tiempo.
Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y análisis de fuentes.
Metodología: Trabajo