Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Sesión 1: Comparación y orden de números con signo en la recta numérica

Fase de inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de números enteros, fracciones y decimales, y cómo se representan en la recta numérica.


• Realizar preguntas generadoras para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo: ¿Cómo se comparan y ordenan los números con signo? ¿En qué casos se cumple la propiedad de densidad?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números positivos y negativos en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con números enteros, fracciones y decimales.


• Pedir a los estudiantes que ordenen los números en la recta numérica de manera individual y luego en grupo, utilizando las tarjetas como referencia.


• Fomentar la discusión entre los alumnos para que justifiquen su ordenamiento y analicen en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y llegar a una conclusión conjunta sobre la comparación y orden de números con signo.

Fase de cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido durante la clase, destacando los conceptos clave y resolviendo posibles dudas.


• Proponer a los alumnos una actividad individual en la que deben convertir números fraccionarios a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias, como la división o la multiplicación.


• Recoger las actividades