La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y ser coherente con el enfoque de competencias.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad.


• Indicar que el objetivo de la clase es analizar textos sobre sociedades multiculturales y comprender la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto relacionado con la diversidad cultural en México.


• Cada grupo deberá leer el texto, identificar la idea principal y realizar un análisis crítico sobre la función del diálogo intercultural en la construcción de una sociedad democrática.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del diálogo intercultural en la convivencia social.


• Resumir los puntos principales discutidos durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los temas discutidos en la sesión anterior.


• Presentar una actividad para reforzar la comprensión lectora, como la lectura de un te