Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

educación integral y fomento de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Mensajes para promover una vida saludable".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.


• Plantear la pregunta disparadora: "¿Qué características y recursos identifican en los mensajes que promueven una vida saludable en los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación?"

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una selección de mensajes impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable.


• Pedir a los grupos que analicen los mensajes y destaquen las características y recursos utilizados.


• Facilitar el acceso a recursos como internet, libros o revistas para buscar más ejemplos y enriquecer el análisis.


• Proporcionar tiempo para que los grupos elaboren una presentación visual o audiovisual con los mensajes analizados.

Cierre:

• Cada grupo comparte su presentación con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común de las características y recursos identificados en los mensajes.


• Reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Asignar como tarea la búsqueda de mensajes relacionados con la temática para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una revisión de los mensajes encontrados por los alumnos como tarea.


• Reflexionar sobre la diversidad de mensajes que se pueden encontrar y cómo influyen en nuestras decisiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en parejas o tríos.


• A