Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Sonia Ramos- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que los niños pueden tomar decisiones.
- Plantear el problema principal: "Los alumnos no cuidan de sí mismos".
Desarrollo del problema (25 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una tarjeta con una situación cotidiana en la que se presentan riesgos o límites.
- Los alumnos deberán discutir en su grupo si en esa situación pueden tomar decisiones por sí mismos o si requieren ayuda.
- Cada grupo deberá exponer su situación y argumentar su decisión ante el resto de la clase.
Reflexión final (10 minutos):
- Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al tomar decisiones sobre las situaciones planteadas.
- Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Actividades:
- Recapitulación (10 minutos):
- Recordar brevemente lo traba