Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Objetivo: Conocer diversas formas de comunicación a distancia, explicar cómo funcionan y utilizar al menos una de ellas, de acuerdo con las posibilidades del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la escuela no tenemos señal de Internet, trabajamos con material concreto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se comunican con sus familiares cuando no están en la misma casa.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Investigación en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una forma de comunicación a distancia (carta, teléfono, radio, etc.).
   
   
   • Los grupos deben investigar cómo funciona esa forma de comunicación y anotar sus conclusiones en papelógrafos.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su forma de comunicación a distancia al resto de la clase.
   
   
   • Se promueve la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las formas de comunicación a distancia aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deben crear un mensaje para un familiar o amigo utilizando una forma de comunicación a distancia.
   
   
   • Si no se cuenta con Internet, se pueden utilizar materiales concretos como cartas, teléfonos de juguete, walkie-talkies, etc.