Introducción al tema y exploración de recursos literarios

Villalobos Cisneros Blanca Johana
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos literarios (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los recursos literarios y explorar diferentes ejemplos relacionados con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán con los recursos literarios de la lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con sus familias, la escuela y la comunidad.

  2. Breve introducción a los recursos literarios: explicar qué son y para qué se utilizan los recursos literarios en la escritura.

  3. Ejemplos de recursos literarios: mostrar ejemplos de diferentes recursos literarios (como metáforas, hipérboles, personificación, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen el recurso utilizado y la sensación o idea que transmite.

  4. Actividad de exploración: dar a cada alumno una imagen relacionada con el entorno familiar, escolar o comunitario y pedirles que creen una breve descripción utilizando al menos dos recursos literarios.


Sesión 2: Diferenciación de géneros literarios (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos puedan diferenciar entre los diferentes géneros literarios y reconozcan sus características principales.


Actividades:



  1. Repaso de los géneros literarios: recordar brevemente los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y explicar sus características principales.

  2. Ejemplos de géneros literarios: mostrar ejemplos de textos pertenecientes a cada género literario y pedir a los alumnos que identifiquen a cuál género pertenecen.

  3. Trabajo en grupos: dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes textos literarios.