Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Klaeslyanh Sena
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar un juego de adivinanzas utilizando palabras en diferentes idiomas presentes en la comunidad.

    • Promover una conversación sobre las distintas formas en que las personas se comunican en la comunidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes videos cortos donde se muestren personas de la comunidad hablando en diferentes idiomas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos reconocieron en los videos.

    • Proponer a los alumnos la creación de un "Diccionario de idiomas", donde cada uno investigará y dibujará algunas palabras o frases en un idioma distinto al suyo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y palabras en el diccionario creado.

    • Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos se comunicarán utilizando palabras o frases en diferentes idiomas.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente podrá evaluar la participación activa de los alumnos durante la actividad de juego de roles, tomando en cuenta su capacidad para utilizar palabras o frases en diferentes idiomas.



  2. Rú