La granja y los animales

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1: La granja y los animales

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es una granja y qué animales pueden encontrar en ella.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de imágenes y descripción de una granja (10 minutos):

• Mostrar imágenes de una granja en el proyector y describir las distintas partes de una granja, como los animales, los cultivos, los establos, etc.


• Invitar a los alumnos a observar detenidamente las imágenes y preguntarles qué animales pueden identificar.

2. Juego de asociación (15 minutos):

• Preparar tarjetas con imágenes de animales de granja y tarjetas con imágenes de otros animales que no se encuentran en la granja.


• Distribuir las tarjetas entre los alumnos y pedirles que asocien las tarjetas de animales de granja con las imágenes de la granja mostradas anteriormente.


• Los alumnos deberán explicar por qué creen que esos animales pertenecen a la granja.

3. El cuidado de los animales de granja (5 minutos):

• Realizar una breve charla sobre la importancia de cuidar y preservar a los animales de granja.


• Preguntar a los alumnos qué acciones pueden realizar para cuidar a los animales de granja.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Pedir a los alumnos que dibujen su animal de granja favorito y escriban una oración sobre cómo cuidarlo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: El docente obse