Introducción a los saberes numéricos

Lady D
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y lingüísticas.


Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos a los saberes numéricos y desarrollar su capacidad de contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es contar y para qué sirve.

    • Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.

    • Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber contar para resolver situaciones cotidianas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de objetos y elementos de su entorno (cuentas, fichas, lápices, etc.).

    • Pedir a los alumnos que cuenten la cantidad de cada objeto y elemento.

    • Registrar en un papel el número que los alumnos mencionan y mostrarlo a todos los alumnos.

    • Repetir este proceso con diferentes objetos y elementos.

    • Conversar con los alumnos sobre las diferentes maneras de representar un número (números escritos, dibujos, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de juego en la que los alumnos tengan que contar y representar cantidades utilizando los objetos y elementos presentados.

    • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de saber contar en su vida diaria.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos
Duración: 45 minutos
Objetivo: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sob